一個普遍的迷思是：「我的子女在名校讀書，學校老師教得很好，資源也充足，應該不需要額外的數學補習了吧？」這個想法看似合理，但現實是，每年在Dick Hui (許Sir) 課堂上，都坐滿了來自喇沙書院、聖保羅男女中學、皇仁書院、民生書院等頂尖名校的學生。

他們本身已是天之驕子，為何還要投入時間和金錢去補習？答案是：學校教育和頂尖補習，提供的是不同層次、不同維度的價值。它們不是互相取代，而是相輔相成，是衝擊DSE之巔的「雙引擎」。

名校生為何選擇Dick Hui？

  1. 追求「效率」與「捷徑」
    學校教育的責任是打好全面而嚴謹的基礎，教學方法偏向「正統」。而DSE是一場與時間競賽的考試，頂尖學生追求的是在最短時間內解決問題的「最優解」。
    • 學生實證：羅晞朗同學 (喇沙書院, Core 5**, M2 5**) 和林柏熹同學 (聖保羅男女中學, MATH 5**) 這些頂尖學府的學生，依然在許Sir的課堂上學到了大量學校不教的「秒殺技」和高效Program，極大提升了他們的解題效率。
  2. 需要「系統化」的應試策略
    學校課程按部就班，但未必會為學生提供一個跨課題、以DSE題型為導向的系統化應試框架。
    • 學生實證：林柏熹同學 (聖保羅男女中學) 就稱讚許Sir的課程「非常有系統的」，會將不同題型分門別類整理好。這種高度整合的溫習材料，對於備戰DSE極為高效。
  3. 渴望「更高水平」的挑戰
    對於頂尖學生而言，學校的練習和考試可能已無法滿足他們的需求。他們需要更高難度的「負重訓練」，來突破自己的極限。
    • 學生實證：李譚念同學 (MATH 5**) 認為許Sir的Mock Exam提供了這種「負重訓練」，讓他在面對真正DSE的難題時能「臨危不亂」。這種挑戰是在常規校內考試中難以獲得的。
  4. 尋求「即時性」的支援
    即使是學霸，也會遇到難題。在分秒必爭的備戰期間，等待第二天回校問老師可能太慢。
    • 學生實證：Cheung Lok Hei同學 (民生書院, 6科5星星) 極度依賴24/7的問書支援，確保疑問能「快速得到解答」，保持學習進度的流暢。

結論：好，還要更好

對於名校生而言，他們的目標不僅是合格，不僅是優良，而是卓越，是5**。學校提供了「好」的基礎，而頂尖的數學補習則提供了通往「更好」的階梯。它是一種增值服務，是為了在激烈的競爭中建立絕對優勢的戰略性投資。

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